• Crescere e cooperare: l’impresa nasce sui banchi di scuola (La Nazione, 24.01.2012)

Nell’ambito del progetto europeo LIFE07 NAT/E/000732 l’associazione Progetto Mare  con base alla Spezia, partecipa alla campagna di monitoraggio cetacei lungo la costa atlantica di fronte allo Stretto di Gibilterra. La spedizione toccherà la costa francese ed i porti di Barcellona, Valencia, Alicante, Cartagena, Almeria e Malaga per poi attraversare lo stretto di Gibilterra ed arrivare a Cadice, dove farà base per due mesi. Avvistamento cetacei, raccolta dati sul loro comportamento e raccolta di dati fotografici costituiranno il compito principale dei biologi a bordo. Gli allievi del Sauro:

1. seguiranno la spedizione in tempo reale attraverso il web, grazie all’attivazione di un blog e una pagina facebook dedicata, ma anche attraverso videoconferenze e manterranno un diario di bordo aggiornato sul percorso del catamarano
2.  raccoglieranno filmati, fotografie, racconti e testimonianze sulla spedizione
3. la documentazione sarà utilizzata inoltre per la pubblicazione sul sito della scuola e su  testate giornalistiche

nell’ultimo periodo, due allievi per volta,  raggiungeranno l’imbarcazione e per una settimana parteciperanno in prima persona alla spedizione. A bordo saranno presenti anche studenti universitari della facoltà di Biologia Marina e ricercatori del CNR.

• L’eco-spedizione sulle rotte dei cetacei (La Nazione, 26.11.2011)

I filmati in concorso sono 12 video (sezione “Un video per il mare”) e 10 spot (sezione “Pesca uno Spot!”) ideati e realizzati dagli studenti delle scuole medie superiori con l’ausilio dei loro insegnanti.

La campagna “Vivere il Mare”, promossa dal Ministero delle politiche agricole alimentari e forestali e patrocinata dalla Presidenza del Senato e della Camera dei Deputati, dal Ministero della Gioventù, dal Ministero per i Beni e le Attività Culturali, dal Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare e dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, si rivolge ai giovani studenti delle scuole superiori di tutta Italia.
“Vivere il Mare” promuove un’attiva riflessione sull’importanza delle risorse marine nel nostro Paese, grazie ad un complesso piano di azioni di comunicazione multimediale che favoriscono l’incontro e lo scambio di esperienze tra Istituzioni e mondo scolastico sul tema della valorizzazione e della tutela di un bene comune importante : il mare, le sue risorse, la vita ed il lavoro sulle coste e sulle acque, le tradizioni ed i valori delle donne e degli uomini che lo vivono. Una straordinaria esperienza di educazione civica, nella quale il mondo della scuola è chiamato a svolgere un ruolo da protagonista.

Nata nell’anno scolastico 1988/1989, “Vivere il Mare” è stata la prima iniziativa nazionale a carattere socio-istituzionale ad istituire un concorso video per i giovani, coadiuvati dai loro insegnanti, e a sperimentare – attraverso la manifestazione europea “Settimana Azzurra Video Festival” – un modello di turismo scolastico “ecologico-culturale” in favore delle regioni litoranee e delle aree protette nazionali. Un format di comunicazione per quegli anni totalmente innovativo ed originale, di cui poi molte altre campagne – istituzionali e non – hanno ripreso il modello. E “Vivere il mare”, che vide per la prima volta entrare lo Stato nelle classi, divenne anche la prima trasmissione televisiva della Rai dedicata al mare.

Il programma della manifestazione, realizzato in collaborazione con il Ministero della Gioventù, il Comune di Terracina, il Consorzio Turistico “Terracina d’Amare” e l’Ente Parco nazionale del Circeo sarà articolato in due giornate di attività di eco-turismo scolastico con escursioni nel territorio del Parco Nazionale del Circeo e visite guidate nel centro storico e dunque al mercato ittico di Terracina che permetteranno agli studenti di assistere alla famosa “asta del pesce”.

La rassegna istituzionale “VIDEO FESTIVAL di VIVERE IL MARE” si svolgerà il 14 ed il 15 novembre con due serate aperte al pubblico organizzate presso il Palazzetto dello Sport “Palacarucci” di Terracina con la presentazione e la proiezione dei filmati scolastici finalisti, con l’intervento di rappresentanti dei Ministeri promotori, esperti e giornalisti. La rassegna sarà arricchita con la presentazione di filmati appositamente predisposti dall’organizzazione.
Mercoledì 16 novembre, alle ore 21.00 si svolgerà la cerimonia ufficiale di premiazione durante la quale saranno premiati tutti i gruppi scolastici finalisti ed assegnata la Coppa di Rappresentanza del Presidente della Repubblica e gli altri riconoscimenti per i migliori audiovisivi in concorso.

Il Centro G. Stefanini nasce nel 2005 dalla collaborazione tra la Scuola Superiore di Sant’Anna di Pisa e l’OTO Melara SpA per sviluppare esperienze di robotica percettiva. In particolare le linee di ricerca del CGS si focalizzano sulla percezione la visione dell’ambiente, sulla realizzazione di algoritmi di localizzazione e di navigazione e sulle architetture di controllodelle piattaforme robotiche.
Già nello scorso mese di luglio, cinque nostri studenti del Corso Informatici hanno effettuato uno stage di tre settimane presso il CGS, accompagnati dai Prof.ri M. Godani ed A. Lupi; durante questo periodo hanno costruito dei robot del tipo Mindstorm della Lego ed hanno effettuato prove di percorsi con un modello avanzato.

• Navigazione
• Macchine
• Struttura della nave
• Matematica
• Inglese marittimo

I candidati dovranno presentare le domande, utilizzando il modello allegato unito al curriculum vitae, entro il giorno 3 settembre 2011 presso la segreteria dell’Istituto, sita in via Doria, 2 – La Spezia.

L’ Istituto d’Istruzione Superiore “Capellini-Sauro” è stato autorizzato dal Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti con nota prot. n. 5484 del 27/03/2009, allo svolgimento del corso Modulo di allineamento al fine del conseguimento della qualifica di allievo ufficiale di coperta o di macchina da parte di giovani diplomati, ad indirizzo diverso da quello nautico o marittimo.

Tale corso, che sarà effettuato in partnership con Scuola Nazionale Trasporti e Logistica e Cisita – Formazione Superiore, avrà una durata complessiva di 500 ore più 86 di corsi IMO STCW 95, da effettuarsi indicativamente nel periodo ottobre 2011 – aprile 2012.

Si precisa che l’ insegnamento sarà affidato a docenti in possesso di abilitazione nelle classi di concorso delle discipline oggetto del corso e ad esperti qualificati con specifica esperienza maturata nel settore per almeno 5 anni.

Per maggiori informazioni consultare il testo integrale del Bando di selezione.

• Bando di selezione
• Modulo domanda

L’Istituto Capellini-Sauro ha partecipato con 5 studenti che hanno seguito il corso da web writer (deliberato dal Collegio docenti): Ferrari (4Ast) – Carozzo, Gottardi, Camilo e Silvestri (4Ainf). Nel periodo dedicato dall’istituto all’alternanza scuola-lavoro i ragazzi hanno potuto acquisire competenze inerenti l’uso di programmi della Suite Adobe Premiere (per montaggio video in digitale, fotoritocco, web writing) e hanno prodotto contenuti per portale ligure.

I ragazzi sono stati particolarmente meritevoli, attenti, partecipi e produttivi, pertanto Datasiel (Dott.ssa Canzio, Responsabile Formazione ed Elearning per Datasiel) e Informagiovani (dott. Calcagnini, Responsabile del settore per comune della Spezia) hanno invitato altri studenti dell’istituto a partecipare alla giornata dell’8 giugno presso la sede Datasiel di Genova.

Accompagnati dal prof. Marini come responsabile del Dipartimento di informatica dell’istituto, gli alunni si sono recati a Genova (15 studenti, 5 del corso e altri 10 particolarmente interessati alla visita).

La giornata si è svolta nel seguente modo:

• 09.30 – 10.00 Saluto iniziale
• 10.00 – 11.30 Visita guidata Centro Servizi Media: durante tale incontro, gli esperti guideranno i ragazzi attraverso un percorso esplorativo sull’organizzazione del Centro Servizi Media, le figure professionali, gli ambiti di lavoro, le attività e le competenze: con il seguente programma:
• Progettazione e Realizzazione di siti e portali:
  • dalla raccolta dei requisiti alla realizzazione della struttura di navigazione.
  • utilizzo della rete, strumenti di lavoro
  • gli strumenti di programmazione
• Grafica (previste uscite esterne per riprese e successivo rientro per montaggio):
  • le attività per la stampa e per il web.
  • strumenti di lavoro
  • interazioni con chi sviluppa e chi fa redazione sui siti
• Redazione:
  • l’organizzazione del lavoro nella struttura redazionale
  • i siti su cui lavorare e gli strumenti di lavoro utilizzati
  • contenuti: dalla creazione alla pubblicazione

Durante la visita alcuni studenti si sono recati ad intervistare il Presidente della Regione Liguria Claudio Burlando presso l’Acquario di Genova e hanno rielaborato ed inserito i materiali sul portale ligure.

Poi la visita è proseguita alla Server Farm, come previsto, dove i sistemisti Datasiel hanno spiegato, mostrato, risposto a domande sul centro.

Per quanto riguarda RadioJeans.net, altra attività prevista dal progetto Giovani Protagonisti, la scuola riceverà la dotazione di web radio e edicole informative che martedì prossimo saranno installate in istituto e gli studenti potranno produrre palinsesti radio etc.

Pertanto nel prossimo anno scolastico l’istituto potrà proseguire nella partecipazione al progetto con altre iniziative.

Il presidente ha voluto salutare uno ad uno i presenti, soprattutto i diciotto studenti delle III e IV classi dell’Istituto Tecnico Nautico “Capellini-N.Sauro” che hanno partecipato al progetto «Alternanza Scuola Lavoro» promosso dall’istituto insieme a La Spezia Container Terminal: lì, nel terminal della Conthip, i ragazzi hanno sviluppa-
to, nelle recenti settimane, uno stage formativo, apprezzando le attività connesse al traffico dei container.

• Il Villaggio portuale (La Nazione, 11.06.2011)

La comunità portuale si sta adoperando per creare una sempre più stretta collaborazione tra impresa e scuola. E’ anche così che la città può capire il valore economico e occupazionale del porto e fare squadra con la prima industria del suo territorio. Iniziative come quella che ci vede l’Autorità Portualenpartecipe al progetto realizzato da Lsct con I’lstituto Nautico «Nazario Sauro», contribuisce ad avvicinare due comunità attraverso la diffusione di informazioni corrette sul nostro scalo mercantile, in alcuni casi cercando di implementare la formazione degli studenti con l’introduzione di master specialistici.

• Il Porto sempre più vicino alla scuola (La Nazione, 07.06.2011)

Gli studenti del Capellini-Sauro si sono classificati al secondo posto nella competizione denominata La Tua Idea d’Impresa, ideata da Sistemi Formativi Confindustria con il patrocinio del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Il progetto prevede che gruppi di studenti dei vari istituti aderenti all’iniziativa sviluppino un’idea quanto più innovativa e attorno ad essa costruiscano un’impresa, partendo da un business plan, realizzando un video promozionale dell’impresa, costruendo depliant e manifesti. Gli studenti hanno potuto usufruire per lo sviluppo del progetto del supporto di impresari associati a Confindustria.

Il progetto dei nostri studenti si chiama Green Eye che uno degli studenti che hanno partecipato ha definito in questo modo: “vogliamo sviluppare un’impresa che operi nel settore della protezione ambientale realizzando centraline di controllo dotate di sensori e webcam e fornendo servizi per il monitoraggio a distanza degli ecosistemi, in particolare boschi e foreste”.

Questi gli alunni partecipanti al progetto: Andrea Angelini, Alessandro Balzano, Raffaello Donati, Leonardo Fasulo, Davide Ingrosso, Simone Piazza, Giorgio Simonini, Marco Stradini, Federico Bandiera, Danny Riccardo Panta Leon, Giacomo Rossi, Marco Zanichelli.

Il premio previsto per il secondo posto è di 1000 euro che l’istituto riceverà sotto forma di acquisto di attrezzature didattiche.

La cerimonia di premiazione avrà luogo Martedì 24 maggio alle ore 11.30 presso la sede di Confindustria La Spezia.

Un ringraziamento al dott. Lupi della Bk per i preziosi consigli dati agli studenti in fase di progettazione.

• Manifesto del progetto