Il Centro G. Stefanini nasce nel 2005 dalla collaborazione tra la Scuola Superiore di Sant’Anna di Pisa e l’OTO Melara SpA per sviluppare esperienze di robotica percettiva. In particolare le linee di ricerca del CGS si focalizzano sulla percezione la visione dell’ambiente, sulla realizzazione di algoritmi di localizzazione e di navigazione e sulle architetture di controllodelle piattaforme robotiche.
Già nello scorso mese di luglio, cinque nostri studenti del Corso Informatici hanno effettuato uno stage di tre settimane presso il CGS, accompagnati dai Prof.ri M. Godani ed A. Lupi; durante questo periodo hanno costruito dei robot del tipo Mindstorm della Lego ed hanno effettuato prove di percorsi con un modello avanzato.

• Navigazione
• Macchine
• Struttura della nave
• Matematica
• Inglese marittimo

I candidati dovranno presentare le domande, utilizzando il modello allegato unito al curriculum vitae, entro il giorno 3 settembre 2011 presso la segreteria dell’Istituto, sita in via Doria, 2 – La Spezia.

L’ Istituto d’Istruzione Superiore “Capellini-Sauro” è stato autorizzato dal Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti con nota prot. n. 5484 del 27/03/2009, allo svolgimento del corso Modulo di allineamento al fine del conseguimento della qualifica di allievo ufficiale di coperta o di macchina da parte di giovani diplomati, ad indirizzo diverso da quello nautico o marittimo.

Tale corso, che sarà effettuato in partnership con Scuola Nazionale Trasporti e Logistica e Cisita – Formazione Superiore, avrà una durata complessiva di 500 ore più 86 di corsi IMO STCW 95, da effettuarsi indicativamente nel periodo ottobre 2011 – aprile 2012.

Si precisa che l’ insegnamento sarà affidato a docenti in possesso di abilitazione nelle classi di concorso delle discipline oggetto del corso e ad esperti qualificati con specifica esperienza maturata nel settore per almeno 5 anni.

Per maggiori informazioni consultare il testo integrale del Bando di selezione.

• Bando di selezione
• Modulo domanda

L’Istituto Capellini-Sauro ha partecipato con 5 studenti che hanno seguito il corso da web writer (deliberato dal Collegio docenti): Ferrari (4Ast) – Carozzo, Gottardi, Camilo e Silvestri (4Ainf). Nel periodo dedicato dall’istituto all’alternanza scuola-lavoro i ragazzi hanno potuto acquisire competenze inerenti l’uso di programmi della Suite Adobe Premiere (per montaggio video in digitale, fotoritocco, web writing) e hanno prodotto contenuti per portale ligure.

I ragazzi sono stati particolarmente meritevoli, attenti, partecipi e produttivi, pertanto Datasiel (Dott.ssa Canzio, Responsabile Formazione ed Elearning per Datasiel) e Informagiovani (dott. Calcagnini, Responsabile del settore per comune della Spezia) hanno invitato altri studenti dell’istituto a partecipare alla giornata dell’8 giugno presso la sede Datasiel di Genova.

Accompagnati dal prof. Marini come responsabile del Dipartimento di informatica dell’istituto, gli alunni si sono recati a Genova (15 studenti, 5 del corso e altri 10 particolarmente interessati alla visita).

La giornata si è svolta nel seguente modo:

• 09.30 – 10.00 Saluto iniziale
• 10.00 – 11.30 Visita guidata Centro Servizi Media: durante tale incontro, gli esperti guideranno i ragazzi attraverso un percorso esplorativo sull’organizzazione del Centro Servizi Media, le figure professionali, gli ambiti di lavoro, le attività e le competenze: con il seguente programma:
• Progettazione e Realizzazione di siti e portali:
  • dalla raccolta dei requisiti alla realizzazione della struttura di navigazione.
  • utilizzo della rete, strumenti di lavoro
  • gli strumenti di programmazione
• Grafica (previste uscite esterne per riprese e successivo rientro per montaggio):
  • le attività per la stampa e per il web.
  • strumenti di lavoro
  • interazioni con chi sviluppa e chi fa redazione sui siti
• Redazione:
  • l’organizzazione del lavoro nella struttura redazionale
  • i siti su cui lavorare e gli strumenti di lavoro utilizzati
  • contenuti: dalla creazione alla pubblicazione

Durante la visita alcuni studenti si sono recati ad intervistare il Presidente della Regione Liguria Claudio Burlando presso l’Acquario di Genova e hanno rielaborato ed inserito i materiali sul portale ligure.

Poi la visita è proseguita alla Server Farm, come previsto, dove i sistemisti Datasiel hanno spiegato, mostrato, risposto a domande sul centro.

Per quanto riguarda RadioJeans.net, altra attività prevista dal progetto Giovani Protagonisti, la scuola riceverà la dotazione di web radio e edicole informative che martedì prossimo saranno installate in istituto e gli studenti potranno produrre palinsesti radio etc.

Pertanto nel prossimo anno scolastico l’istituto potrà proseguire nella partecipazione al progetto con altre iniziative.

L’organizzazione e la realizzazione del Lip Dub è stata curata dal Laboratorio Audiovisivo e Multimediale “MediaLab” del nostro istituto.

Finalità complessive del progetto

Il progetto è indirizzato alla ricerca, sviluppo e potenziamento di idee, strategie e metodologie innovative, da condividere in rete (con istituzioni scolastiche e formative ed interlocutori non scolastici) nell’ambito delle tematiche della continuità didattica e accompagnamento in senso verticale sulle complete filiere di istruzione e formazione del territorio.

Il progetto è orientato a sostenere, attraverso un maggiore coinvolgimento di scuole, enti ed operatori, una crescita dei livelli qualitativi e quantitativi dei risultati dell’apprendimento anche attraverso la modellizzazione e pianificazione di percorsi formativi innovativi e condivisi, attenti alle problematiche del diritto allo studio, dell’integrazione e dispersione scolastica.

L’iniziativa persegue l’obiettivo strategico di mettere a sistema una serie di azioni e relazioni tese a favorire lo sviluppo di una visione condivisa e partecipata della completa filiera scolastico/formativa del comprensorio, aperta anche alle necessarie interazioni e confronti con il sistema economico e sociale locale.

La proposta progettuale tende pertanto a valorizzare un disegno unitario e complessivo per la crescita di una cultura pedagogica, metodologica e didattica, che intrecciata ormai organicamente i diversi livelli scolastici negli ambiti della continuità, della prevenzione della dispersione e dell’orientamento.

Tale visione coinvolge tutti i parametri dell’educazione e della formazione, dai contenuti, alle metodologie, dalle discipline alle pluridiscipline, dai saperi alle competenze, dalle metodologie progettuali a quelle valutative.

Le attività di confronto, analisi e studio sono organizzate attraverso incontri in presenza ed attività a distanza in gruppi e sottogruppi di lavoro.

Sono previsti interventi di esperti di sistemi formativi e sistemi economico/sociali.

L’organizzazione e la realizzazione del Lip Dub è stata curata dal Laboratorio Audiovisivo e Multimediale “MediaLab” del nostro istituto.

Dal 10 al 20 aprile il nostro istituto ha ospitato un gruppo di allievi e docenti della scuola di Joutsa, Finlandia, partner della classeIII B/St nel Partenariato Comenius “Teenmusic – The Importance of Music in a Teenager’s Life”.

Ragazzi e insegnanti hanno preso parte, assieme ai nostri studenti, alle lezioni nei laboratori, assistito alla presentazione dei progetti del corso informatici, sperimentato nel laboratorio multimediale Medialab con il professor Tinto.

Non sono mancati naturalmente i momenti puramente ludici e/o di conoscenza del nostro territorio, come la gita in battello alle Cinque Terre e Portovenere e le cene sulla spiaggia di San Terenzo, dove gli amici finlandesi hanno soggiornato.

Essendo la musica il tema del progetto, il momento clou del programma di attività è stato il concerto a San Terenzo il 15 aprile, cui hanno partecipato studenti/musicisti finlandesi e italiani, coordinati dal professor Rocchetta, oltre alla visita del Conservatorio Paganini e un concerto in Sala Dante.

I ragazzi e gli studenti Comenius sono inoltre stati ricevuti in Provincia dall’assessore al turismo Federico Barli, che si è detto felice di potere dare loro il benvenuto e si è augurato che la collaborazione tra le due scuole (e le regioni in cui si trovano) continui nel tempo.

Ma l’aspetto più importante di tutti è la reazione dei ragazzi partecipanti al progetto. La prof.ssa Giunta, responsabile del progetto, ha raccolto alcuni commenti degli studenti coinvolti:

“Un’esperienza che mi ha cambiato la vita! Ringrazio i nostri insegnanti che ci hanno offerto questa opportunità e tutti i partecipanti, in particolare i nostri ormai carissimi amici finlandesi” (Daniele)

“E’ stata un’esperienza fantastica…da rifare ogni giorno…ho conosciuto persone molto speciali e ora non vedo l’ora di andarli a trovare nel loro paese… ne sento già la mancanza!” (Andrea B.)

“Ci abbiamo creduto…Ci abbiamo lavorato…Ci siamo riusciti e questo è il primo fantastico risultato!!! E ora: to be continued…” (Camilla)

“Un’esperienza meravigliosa, che ha sconvolto ogni mio piano. Superate le prime difficoltà naturali nell’incontro tra due popoli con abitudini così diverse, ho trovato in questi ragazzi degli amici fantastici… che hanno davvero cambiato la mia vita in meglio e hanno fatto crescere in me la voglia di conoscere le loro abitudini e la loro cultura. Mi sono legata tantissimo soprattutto alle ragazze che ho ospitato a casa mia! Insomma è un’esperienza che secondo me tutti dovrebbero provare almeno una volta nella vita… perciò non smetterò mai di ringraziare la professoressa che ha organizzato tutto questo… GRAZIE MILLE DI CUORE !!!!!!!” (Barbara)

La prof.ssa Giunta, che si è avvalsa per l’organizzazione dell’accoglienza dell’insostituibile aiuto delle colleghe Lorena Caselli e Laura Battisti, sottolinea come l’incontro tra culture rimane l’unico modo per combattere pregiudizi e intolleranza nella società moderna e fa notare che la scuola, nonostante tutto e checchè se ne dica, è spesso l’unico luogo dove ciò, in modi diversi, avviene quotidianamente.

Enel Spa e l’Istituto di Istruzione Superiore Capellini-Sauro offrono a 25 giovani diplomati la possibilità di partecipare ad un corso sperimentale post diploma presso la centrale Enel di La Spezia.

Il corso, della durata di 200 ore distribuite in due mesi, sarà composto da una prima fase di formazione e orientamento da svolgersi in aula e da una seconda di attività formativa che si terrà in centrale.

Le domande, compilate su apposito modulo, dovranno essere consegnate a mano ovvero inoltrate per posta elettronica entro il 3 maggio 2011.

• Bando
• Domanda di ammissione

Alle ore 9.30 il prof. Antonio Sergio Siri parlerà delle Proprietà elettroniche dei materiali e saranno invitati gli alunni delle classi 4ª e 5ª dei corsi di Informatica e di Elettrotecnica.

Alle ore 11.00 il prof. Giulio Passatore parlerà di Fisica e senso comune. Parteciperanno tutti gli alunni delle classi quinte del Liceo Scientifico tecnologico.

Entrambi i relatori sono docenti dell’Università di Genova.

• Locandina dell’evento

Il progetto coinvolge la classe 3ª B del Liceo Scientifico Tecnologico e un gruppo di coetanei che frequentano la Scuola Superiore di Joutsa, in Finlandia. Le docenti che coordinano il lavoro sono la prof.ssa Mariangela Giunta, la prof.ssa Laura Battisti e la loro collega finlandese Sisko Minkkinnen.

I partenariati Comenius offrono agli istituti scolastici, ai docenti e agli alunni la possibilità di lavorare insieme ai colleghi e ai coetanei degli altri paesi d’Europa partecipanti al Programma su uno o più temi di comune interesse nell’ambito della normale attività scolastica. L’obiettivo è quello di incrementare la dimensione europea dell’istruzione e promuovere la cooperazione transnazionale tra scuole in Europa. Alunni ed insegnanti possono così acquisire e migliorare le proprie conoscenze dell’argomento su cui si basa il partenariato, ma anche accrescere la capacità di lavorare in gruppo, di programmare, di utilizzare le tecnologie, di comunicare in altre lingue europee.

Il progetto è biennale e prevede molte attività in classe, sempre in collaborazione tra i due gruppi. L’argomento è la musica e la sua importanza nella vita degli adolescenti. Dal confronto e dalla riflessione su questo tema che appassiona tutti i giovani (e non) nasceranno articoli, interviste, statistiche. Tutto il materiale prodotto, rigorosamente in inglese, verrà di volta in volta pubblicato su una e-mag (giornale elettronico) appositamente creata e disponibile in rete all’indirizzo http://www.peda.net/verkkolehti/joutsa/lukio/teenmusic

Il progetto prevede anche due visite di scambio: la prossima primavera il nostro istituto accoglierà gli studenti e i docenti finlandesi alla Spezia e l’autunno successivo i nostri ragazzi visiteranno la scuola partner, a Joutsa.